A koncepció lényege, és a szociológia mint tudomány (1) - elméleti, 6. oldal
Épp ellenkezőleg, ha a hasznot az intézmény ezen kívül van sérülés, hívjuk az ilyen akciók zavar. Például a funkció (feladat) Institute of Education -, hogy készítsen jól lekerekített szakemberek. De ha ő nem teszi a dolgát, ha az oktatás, rosszul, bármilyen fejlesztése során az egyes, nem osztály szakemberei társadalom kap. Az iskolák és az egyetemek felszabadítja az élet rutin, amatőrök, poluznaek. A funkció alakulnak diszfunkció, plusz - mínusz.
Funkció és zavar nyilvánvaló, ha azokat hivatalosan bejelentett, az összes ismert és nyilvánvaló és rejtett, ha rejtve, nem számoltak be. Nyilvánvaló iskola funkciói a következők: a elsajátításának és érettségi felkészítés középiskolás, képzés, szakmai szerepek, a tanulás alapvető értékei iránt.
Ápolás, gondozás és oktatás a gyermekek (család és a házasság)
megszerzése az élelmiszer, ruházat, lakás (gazdasági)
karbantartása törvények, előírások és szabványok (politikai)
hogy támogassák a zsinati kapcsolatok és attitűdök, az elmélyülő hit (vallási)
szocializáció ember bevezetés az alapvető értékek és gyakorlatok (oktatás)
Ön biztos lehet benne, hogy a funkciók és a diszfunkciók relatív, nem abszolút. Mindegyiküknek megvan a kétféle - világos és a késleltetés. A funkció lehet nyilvánvaló egyes tagjai a nyilvánosság és más rejtett. Ez ugyanaz a zavar. Például, az egyik legfontosabb, hogy megvásárolja a University of az alapvető ismereteket, és a többi -, hogy kapcsolatba.
Meg kell jegyezni, hogy az intézményesülés folyamatának - az a folyamat, hogy kialakult egy új történelmileg szerint a társadalom igényeire.
A megjelenése igények, amelyek megkövetelik a közös szervezett válasz;
Kialakulását a közös célok;
A megjelenése kapcsolatos eljárások szabályok és előírások;
Intézményesítése szabályok és előírások, eljárások, azaz a elfogadása, a gyakorlati alkalmazás;
Rendszerének létrehozásáról szankciók fenntartása a normák és szabályok, a differenciálás, a pályázat egyedi esetekben
Rendszer létrehozásával státuszok és szerepek, amely bármilyen és minden tagja az intézet.
Kétféle családi struktúrák:
Nuklearnaya család áll a szülők és a gyermekek, akik tőlük függenek.
Rasshirennaya családba tartozik a nukleáris család és sok rokona, mint a nagyszülők, unokák, nagybácsi, nagynéni, unokatestvér.
Reproduktivnaya funkció célja, hogy biztosítsa a reprodukció új tagjai a társadalomnak.
Vospitatelnaya funkciót szocializálódnak a gyermek, vagyis arra, hogy készítsen neki a társadalmi élet, hogy biztosítsák a normális és teljes kifejlődése.
Rekreatsionnaya funkciót. A család válik „oázisa” nyugalom, a bizalom és a biztonság. ez biztosítja lelki komfort és érzelmi elégedettség.
Ekonomicheskaya funkció kiterjed a különböző aspektusait a családi kapcsolatok: takarítás, előállítása és alkalmazása a háztartási költségvetési, lakossági munkaerő-allokáció probléma. Vezetése tagjai a gazdaság általános a család, amikor minden munkát, mint egy csapat, segíti az erős gazdasági kapcsolatokat közöttük, így a család a legszilárdabb gazdasági egysége a társadalomnak.
A „szervezet” (.. A francia szervezet, pozdnelat szervezni - tájékoztatja, karcsú megjelenés, dobott a) kifejezés több értelemben is:
2), mint tevékenység egy csoport;
3) a mértéke a belső rend, konzisztenciája az elemek a rendszer.
2. A „szervezet” kifejezés utalhat egy bizonyos tevékenység a szervezet, beleértve a feladatok megosztása, a létesítmény tartós kapcsolatok, a koordináció, stb Itt, a szervezet működik, mint egy folyamatot, amely a célzott fellépés a cél, és ezért jelenlétét a szervező alak és a szervezett függő. Ebben az értelemben a „szervezet” azonos a „kontroll”, bár ez nem terjed ki.
Leggyakrabban különböző formális és neformalnyeorganizatsii. A kritérium ezt a különbséget, hiszen következik az ilyen típusú szervezetek foka hivatalossá meglévő kapcsolataikat, interakciók és kapcsolatok.
A hagyományos megközelítés a tipológia:
Első - 1. vállalatok és vállalkozások; 2. intézményekben; 3. A nem kormányzati szervezetek.
Harmadszor - adminisztratív (ipari-gazdasági, pénzügyi, tudományos és kutatási szervezetek, kulturális) és társadalmi (önkéntes állami szervezetek, kreatív szakszervezetek és egyesületek)
Negyedszer: 1. önkéntes, kötelező 2., 3. haszonelvű - el kell érni a közös és egyéni célokat.