A gyermek diagnosztizáltak szubklinikai artikulációs
A gyermek diagnosztizáltak szubklinikai artikulációs.
Mi ez, és mit kell tenni?
Dysarthria - sérti zvukoproiznositelnoy szempontjai a beszéd miatt szerves hiányossága beidegzés a hangképző. A „artikulációs” alakul a görög szó arthson - ízületi és disz - részecske, ami azt jelenti, zavar.
Ez hosszú távú neurológiai, mert artikulációs fordul sérti a koponyaidege alsó törzs a felelős szervezeti egység a csuklós.
Kopott forma - egyik formája artikulációs.
Gondos megfigyelése logopédiai vizsgálat és azonosítani számos konkrét bűncselekmények:
- mozgászavarok
- hangzásbeli szempontból a beszéd (pl prozódiai jellemzőit beszéd - sérti a tempó, a ritmus, az erő és a hangmagasság, a hangja ...)
és mások, ami arra utal, a jelen szerves léziók a központi idegrendszer.
Gyakorlati tapasztalatok és a kutatások azt mutatják, hogy nagyon gyakran nehéz diagnosztizálni enyhe formája dysarthria, a differenciálás egyéb beszédzavarok.
Fény (törölt) formái artikulációs előfordulhat gyermekekben nem nyilvánvaló mozgászavarok megy a hatását a különböző kedvezőtlen tényező a születés előtti, szülés és a születés utáni korai időszakban. Ezek közül a kedvezőtlen tényezők a következők:
- krónikus hipoxia magzatot;
- akut és krónikus betegségek az anya a terhesség alatt;
- minimális kárt az idegrendszer, ha Rh konfliktust - az anya és a magzat;
- akut fertőző betegség gyermekek csecsemőkorban, stb
Ezek hatása negatív tényezők vezet számos egyedi jellemzői a gyermekek fejlődését.
A korai időszakban a gyermekek fejlődését a törölt formájában artikulációs jelölt nyugtalanság, alvászavarok, gyakori, irracionális sír. Etetés ezek a gyerekek számos jellemzői: nehézségek vannak megtartva mellbimbó szopás fáradtság, a gyerekek korai feladni a mell, gyakran hányás bőségesen. További rossz szokott csábítani vonakodik kipróbálni új ételeket. A vacsora egy baba ül sokáig a szájával, megrágja rosszul, és vonakodva lenyeli étel, így a gyakori fulladásos evés közben. A szülők a gyermekek enyhe tünetek dizartricheskih megjegyezni, hogy az óvodáskortól, ők inkább gabona, levesek, tört szilárd ételeket, így táplálja a gyerek válik valódi problémát.
A korai pszichomotoros fejlődés is megállapítható, számos funkció: formáció statodynamic funkciók kissé késhet, vagy marad a kor norma. A gyermekek általában szomatikus gyengült, gyakran szenvednek megfázás.
Anamnézis gyermekek törölt formájában artikulációs terhelt. A legtöbb gyermek 1-2 éves láttuk neurológus, később ez a diagnózis készült.
Korai beszéd fejlesztése jelentős arányban gyermekek enyhe megnyilvánulásai artikulációs kicsit késik. Az első szavak jelennek meg 1 éves, kifejezés, úgy alakult, hogy 2-3 év. Ebben az esetben a hosszú ideig, mi gyerekek is olvashatatlan, homályos, érthető csak a szülők. Így 3-4 évvel a fonetikus szempontja beszédet kisgyermekek és a törölt formájában artikulációs marad formátlan.
Logopédiai gyakorlatban gyakran felmerült a gyermekek károsodott zvukoproiznosheniya rendelkező kötött neurológus adatok hiányában a neurológiai helyi mikro. Azonban a korrekció a beszédzavarok gyermekek ilyen hagyományos módszerek és technikák nem hoz tényleges eredményeket. Ezért felmerül a kérdés doobsledovanii és részletesebb vizsgálatot az okok és mechanizmusok ezen rendellenességek.
Gondos neurológiai gyermekek vizsgálata hasonló beszéd rendellenességek segítségével funkcionális terhelések észleltünk halványan kifejezve mikrosimptomatika szerves elváltozások az idegrendszer. Ezek a tünetek mutatkoznak, mint rendellenességei az extrapiramidális motoros területek és kudarc és befolyásolják az általános, a finom motoros készségek és artikuláció, valamint az arc izmait.
Összesen motor gömb gyermekek törölt formájában artikulációs jellemzi kényelmetlen, korlátozott, differenciálatlan mozgását. Előfordulhat enyhe mozgáskorlátozottságot, a felső és alsó végtagok, a funkcionális terhek barátságos mozgás (sinkenezii) zavarai, az izomtónust. Gyakran, amikor mozgás a gyermek kifejezett általános mobilitási a törölt formájában diszartria kényelmetlen és terméketlen.
Ez legtisztábban nyilvánul mozgékonyságát elégtelenség gyakoribb kisgyermekek és a betegség, amikor az összetett mozgásokat igénylő precíz motorvezérlés, pontos munka különböző izomcsoportokat, térbeli szerveződésének megfelelő mozgását. Például egy gyermek egy megrongálták artikulációs formában valamivel később társaik kezdeni, hogy megragad, és tartsa tárgyak, ül, séta, hop egy és két láb, ügyetlenül futás, hegymászás falhoz. A középső és az idősebb gyermekek óvodáskortól sokáig nem lehet megtanulni biciklizni, a síelés és a korcsolyázás.
A gyermekek a törölt formájában artikulációs is megfigyelhető megsértése a finom motoros készségek az ujjak, amelyek megnyilvánulnak megsértése pontossággal mozgások, csökkenti a végrehajtási sebesség és kapcsoljuk a testtartást a másikra, elkezd késedelem a mozgás, a koordináció hiánya. Finger elvégzett hibás, jelentős nehézségeket. Ezek a funkciók jelennek meg a játékok és tanulási tevékenységek a gyermek. Óvodás enyhe megnyilvánulásai artikulációs vonakodva felhívja, sculpts, ügyetlenül játszott mozaikok.
Sajátosságait bruttó és finom motoros készségek nyilvánulnak meg a csuklós, hiszen közvetlen összefüggés a fejlettségi szintje finom motoros készségek és artikuláció. Megsértése a beszéd motoros készségek kisgyermekek és az ilyen típusú beszédkórtanból okozta a szerves jellegét a kár, hogy az idegrendszer, és jellegétől függ és mértéke diszfunkció a motoros idegek, amely artikulációs folyamat. Korrekciója lehetetlennek tűnik támogatása nélkül, és szoros együttműködés a szülők érdekel kiigazítására rendellenességek beszéd a gyermek, az orvos - neurológus, alapos neurológiai vizsgálat a gyermekek rendszeres konzultáció és komplex kezelést.
Kapcsolódó dokumentumok:
teszi differentsgialny gyakran diagnosztizálják a mentális és a beszéd elmaradottság nagyon nehéz, ezért. stertyhformahdizartrii) azt mutatta, hogy ezekben az esetekben az arány késleltetett mentális gyermekek fejlődését. hogy. stavilsyatak. "Mit ...?", „Mi.
és stavitsyadiagnoz - pöszeség. Amikor a terapeuta kezd dolgozni szisztematikusan takimrebenkom. akkor. Ez történik. hogy ha az első vizsgálat nem látta a logopédus a rebenkastertoyformy psevdobulbarnoj artikulációs és elvitte.
ez az, amit a beteg valóban egy epilepsziás, de nem tudja. Szóval Army epilepsziát diagnosztizáltak. S. hogy ő a pénzt. Etostavit azt. Foglalkozik közel jelölésére epilepszia, annak stertoyformoy. gyermek állapota. ez könnyű. még diszartria.
Mit csinál. vagy mész. a gyermeknek meg kell felelnie az Ida igenlő Into nemzet. Az ilyen módon. chtoeto tárolt minták afáziások az törlődik. gyermek lenyűgözi tárgyaláson stavitdiagnoz. durván kifejezve formahdizartrii vagy Disley.
_________________________________________ diagnózis kerületben. "Chtodelayut toll?" A válasz a gyermek (darab :. helyezi egy kacsa, egy gyerek megkérdezi: ..... „És chtoetotakoe liba Dysarthria (Formadizartrii stertoydizartrii Amikor stertoydizartrii figyelhető meg.