A csapat egyik tényezőjeként személyiség fejlesztése
Bármilyen jelenség élet zajlik az űrben, és van saját tér minden eredmény.
- A „csapat”, jellemzői, funkciók, funkciók.
Team - ez egy ilyen csoport, akik osztoznak közös társadalmi, egyéni értékes céltudatosságot és együttműködési tevékenységek szervezésében elérni őket.
Magyarország egységét tsedi és tevékenységek, a csapat tagjai lépnek határozott kapcsolatok felelős függőség, a vezetés és alárendeltség a feltétel nélküli egyenlőséget valamennyi tagállam és egyenlő felelőssége, hogy a kollektív. Minden csoport saját ellenőrzések és része egy nagyobb csapat társul egysége a cél és a szervezet.
Három oktatási személyzet funkciók:
szervezet - a csoport lesz a tárgya a társadalmilag hasznos tevékenység kezelése;
oktatási - a csapat lesz a bemutató és promoter egyes hiedelmek;
Ösztönző - csapat hozzájárul a kialakulásához az erkölcsi ösztönzés a társadalmilag hasznos dolgok, viselkedését szabályozza tagjainak, a kapcsolatok.
A legalacsonyabb szint a kialakulását a kollektív csoport konglomerátum, azaz csoport korábban ismeretlen közvetlen gyermekek fogott (vagy gyűjtött) egy térben és időben. De a kapcsolat és kölcsönhatás a felület és a szituációs. Ha a csoport kapta a nevét, akkor van annak nominalizáció (névleges csoport). Ebben az esetben a neki tulajdonított valamilyen külső célból tevékenységek, feltételek kölcsönhatás más csoportok stb Ebben az esetben a névleges csoport maradhat Group konglomerátum, ha a személy nem integráltak fogja venni ezeket a célokat és feltételeket, akkor is, ha nincs formális interperszonális egyesület, de az ilyen esetek ritkák a gyakorlatban.
Ha a kezdeti történt volna, megkapta az állapota „elsődleges csoport”, a cél az egyes személy a csoportban feladat tervezett; Csoport feljebb egy lépéssel - ez lesz a csoport-egyesület. Ezen a szinten egy csoportja létfontosságú tevékenység kezd megjelenni az első kapura a kollektivoobrazovaniya, alapítványok alkotó szerkezete, mint a kollektív. Közös életfunkciók a formális elsődleges csoport lehetővé teszi, hogy elmozduljon a magasabb szinteken a szervezet, és ami a legfontosabb, a változás az interperszonális kapcsolatok és a vezetékeket kedvező feltételek mellett a következő szakaszba - a csoportos együttműködést.
A csoport előkelő valódi együttműködés és sikeres a jelenlegi szervezeti struktúra, a magas szintű fitness és csoportos együttműködést. Her interperszonális kapcsolatok és a csoporton belüli kommunikáció tisztán üzleti jellegű, alárendelt eléréséhez nagy eredményeket a teljesítményét egy konkrét feladat egy adott tevékenységet. Tájékozódás és pszichológiai kompatibilitás másodlagosak, és függ a egysége a cél és interakció. Ez megteremti a feltételeket egy átmeneti csoport együttműködés a következő szintre - a autonómmá.
Csoport autonómia jellemzi a magas belső egysége. Ez az a szint, a csoport tagjai azonosítják magukat vele ( „My Group”). Ez elválasztási eljárások fordulnak elő etalonizatsii (monoreferentnosti), fúziós és a belső kohézió, amelyek intra alapot az átmenetet egy magasabb szintre.
Azonban a csoport-autonómiát félreáll a kollektív, hogy a vállalat. Ez akkor lehetséges, ha történetesen giperavtonomizatsiya ha szétválasztása vezet a lezárás, a csoport elszigeteli magát más csoportoktól ennek a közösségnek, bezárja a cél magában, ha az elindul, hogy engedélyezi magának, hogy más csoportok és elvégzéséhez céljaik minden költséget, beleértve a rovására más csoportok. Ebben az esetben van egy vállalati orientáció, mint egy „csoport egoizmus” és csoportos individualizmus, és a csoport maga válik egy csoport-vállalat - lzhekollektiv.
Épp ellenkezőleg, ha a csoport kijön na csoportközi hálózati és interakció, hogy szerves részévé válik a tágabb közösség, és rajta keresztül a társadalom egészének, az ilyen csoport létezik kollektivista orientáció, és válik egy csoport munkatársai.
Tanulmányok kimutatták, hogy a fent említett árak nem csak a diagnosztikai darabok, de a szakaszok a folyamat kollektivoobrazovaniya.
A formáció az egyén egyik alapvető feltétele a sikeres biztosan áll létrehozását pedagógiailag kedvező mikrokörnyezet élete és munkája. Átalakul a problémát a céltudatos munka az elsődleges csapat. amelyben egy személy gyakran és a leghosszabb, Az átalakulás képező (hagyományosan beszélni - emelése) a személyzet. Ilyen az egyetlen igazi csapat elfoglalt megszállott néhány szociálisan jelentős tevékenységet - tanulmányi, szakmai munka, karitatív, szociális, stb -. Összetartást, stabil, mentálisan egészséges, a kialakult mechanizmusokkal az önszerveződés, a felvételét a tagok maguk irodájában élet, érzés kollektív felelősség, kedvesség, barátság, a kölcsönös támogatás, igényes.
A lényeg a fő pedagógiai szándék az, hogy a csapat tagjai jöttek, hogy ne „gotovenkoe”, és benne van a tevékenységek az egészséges hagyományok és normák a kollektív. és használja - és a környező mezo-környezetben. Részvétel létrehozását kedvező hangulat a csapatban - nem szab ki kötelessége mindenkinek, nem szabadságvesztés, a függetlenség, az önbecsülés, hanem éppen ellenkezőleg - a személyes érdek. természetes vágy, hogy élni és dolgozni kedvező környezetet, ahol bánni tekintetében, felismerik a jogait, méltóságát, haladás, eredmények, pozitív személy. A csapat az alacsony emberek valójában a szabadságuktól megfosztott, a tisztelet, jogokat, és ez csak egy szabad konnektorba - elhagyni ezt a csapatot. Ennek elkerülése érdekében, a személy kénytelen lesz aktív egy nyilatkozatot a közösségi életet a civilizált normák.
A feladat a pedagógus-szervező - használja a teljes oktatási lehetőséget, hogy megmutassa, hogy szükség van a személyes és csoportos tevékenységek minden egyes tagja a csapatnak, arra bátorítani, hogy támogassa és ösztönözze annak megnyilvánulásait, hogy végezzen az egyéni munka során is.
- Pedagógiai funkciók működnek a kollektív
A pedagógia igen dolgozott ki, és többször tesztelt rendszer munka tanulók csoportja. Gyártás, jogi, katonai és más iparágakban kifejlesztett speciális pedagógia vonatkozó technológia csapatok. Általánosságban a következő ajánlások szolgálják őket.
Csapatépítés, a megértés ő kell élni tagjai, kezelésére, megfelelően működik, csak akkor következhet be megértése révén minden egyetlen, közös célok és érdekek, amelyre létrehozták, ezeket párosítani igényeit és érdekeit minden (akinek befolyása az ember és belépett a kollektív) szükségességének felismerése, hogy működjenek együtt a megértés feladata függés egymástól, és a kollektív. Ezt úgy érjük el végző speciális képzést, hétköznapi magyarázatok segítségével, lógó vizuális képe grafikonok, rendeletek, elkészítése emlékeztetők, de ami még fontosabb, az a meggyőződés, a tapasztalat, a tények azt mutatják, hogy egy jól koordinált céltudatos munka vezet általános személyes siker, és sérti az egység, a koordináció elmulasztása teljesíti kötelezettségeit - a bajt az összes és az „egyéni gazdálkodó.”