9. kérdés
Tájékozódás egy integrált személyiség jellemzői
A hazai pszichológia vannak különböző megközelítések a tanulmány a személyiség, amelyek különböző meghatározásokat a kifejezés (BG Ananiev, AA Bodalev, AG Kovalev, JL Kolominsky, BV Myasischev, K. Platonov, S. Rubinstein és munkatársai.). Annak ellenére azonban, eltérő értelmezése az egyén, mind megközelítések, mint a vezető jellemzői áll orientáció. A különböző megközelítések ezt a funkciót feltárt különböző módon, de mind a fogalmak irányt egyébként kiemelkedik a tanulmány az egész rendszer a mentális tulajdonságok és feltételeit a személy, azaz, hangsúly jelenik meg, mint rendszer tulajdonság az egyén, amely meghatározza a pszichológiai smink. [4]
A pszichológia, vannak különböző meghatározások orientáció. Például a „ész-motívum” (Leontiev), a „domináns hozzáállást” (VN Myasischev), „a fő iránya az élet” (BG Ananiev), „a dinamikus szervezet az alapvető hatáskörét ember” (A. Prangishvili) [10].
Szinte az összes pszichológusok szerint a tájékozódás az egyén, hogy megértsék a totalitás-ség, vagy a rendszer bármely motivációs struktúrák jelenségek. A BI Dodonova - szüksége van a rendszerben; y L. I. Bozhovich és R. S. Nemova - egy olyan rendszer vagy meghatározott motívumok, a K. K. Platonov - egy sor meghajtók, vágyak, érdekek és hajlamok ideálok kilátások, meggyőződés, stb [4] ...
A lényeges jellemzője a Lich-nostnoy orientáció megérteni a pszichológia különböző módon: mint egyfajta tapasztalt szelektív hozzáállás az ember, hogy a valóság, amely érinti élete és munkássága, koto-sok bizonyos mértékig motiválja, rendezi [4] és a „szelektív aktivitást az ember azt viszonyok és tevékenységek Flow rate „[12].
Mivel a fő jellemzői az irányt, lustaság jelölt személy szelektivitás kapcsolat [12], „személyes helyzet”, a telepítés, a vonal az emberi viselkedés ebben a helyzetben találhatók a válaszok pro-bol események és az emberi tevékenységek. [24]
L. I. Bozhovich írta, hogy „a gyermek funkciója fokozatosan alakult ez a fajta motívumok megszerezni a vezető szerepet, és így uralni minden más motívumok érte. A jelenléte stabil domináns motívumok és tevékenységét a gyermek, és létrehoz egy irányított-ség a személyiség „[2, p. 333].
Szerint V. S. Merlina, személyes orientáció tekintetében fordulhatnak elő: hogy más emberek, a társadalom, a maga. [11]
M. S. Neymark vizsgálja három csoport motívumok kapcsolódó járulékos viselő személy a többi ember, hogy maga és a munkája, és jellemzi az irányt a személyiség: motívumok pán-kormányzati - kollektivista, humanisztikus, kapcsolatban a vágás, a többi ember, szeretettel feléjük, és egyfajta kötelessége a társadalom és általa eltartott, és így tovább., stb.; személyes motívumok - con kapcsolatos saját jólétét, az egyén bajnokság, siker-hom, presztízs, öröm, erő stb.,. motívumok számít-TIONS - bol az érdeklődés a külvilág, hogy az objektumot a megismerés folyamata és az aktivitás. [13] Attól függően, hogy az uralkodó bizonyos motívumok Various-chayut három orientáció az egyén, a társadalmi, üzleti és személyes. Nyilvános hangsúly jelenik meg, mint egy dominó-al óhajjal, hogy a mások javára, a kollektív vagy a társadalom egészének; Személyes irányultság - a pre-bányászat személyes motívumok, annak érdekében, hogy érvényesíteni magukat, a presztízs, a saját javára, jóléti, stb.,. üzleti on-board - mint a domináns vágy az ember, hogy felkelti érdeklődés a tudás és tevékenység [13].
Ez a választás azt mutatja, hogy milyen típusú hangsúly, hogy nem lehet meghatározni bármely más tényezőket, csak az egyikük, mint a személyes vagy kollektivista attitűdök, stb Hasonlóképpen, a tájékozódás az egyén lehet meghatározni bármelyike túlfejlett érdek ..: foci, balett és m. o., amellyel kapcsolatban vannak szurkolók balletomanes, Mel HN, gyűjtők, profi szerencsejátékos. Így, kormányzás személyiség struktúra lehet egyszerű és bonyolult, de a lényeg az, hogy - stabil uralom bizonyos igényeit, érdekeit, ahol az emberek „komolyan keresi az eszközöket, hogy kezdeményezzen kívánt neki, hogy megtapasztalják, amennyire csak lehetséges, és erősebb” [8 ].
Ebben a tekintetben, a csökkentés orientáció az egyén csak kell, inte-PECAM, világnézet, meggyőződés vagy eszmék, ahogy az egyes tankönyvi Nikah pszichológia jogellenesen. Csak a folyamatos dominanciája szüksége-sti vagy érdeklődés szerepe a hosszú távú ösztönző fáradt wok, alkothatnak fő vonal az élet.
Ugyanakkor, a tájékozódás a személyiség pszichológiai jelenség a beállított Isten továbbra is bizonytalan abban az időben észre P. M. Yakobson [26]. Például, azt mondja, hogy az orientáció az egyén csak ideiglenes, és utal a szeretet, amely egy ideig leigázza tolóerő dokkoló élet határozza meg a domináns motívuma magatartás. Ugyanez mondható el a többi emberi szenvedélyek, amelyekről ismert, hogy változhat az egész élet. P. M. Yakobson helyezi a kérdést, hogy nem lehet az egyén több irányból. Ember, például arra irányul, hogy a technika területén, mondja, de nem közömbös, hogy a nők, szereti a gyerekeket, és nagyon érzékenyek minden körülbelül szignifikáns, eseményeket. Ezért azt a következtetést vonja le, meg kell beszélni a különböző fókusz, néha egymást átfedő, néha található különböző síkon.
Jelentős érdeklődés a tájolás az egyes besorolási összhangban tipológia az élővilág FE Vasilyuk [6]. Szerint a fajta az életvilág (egy egyszerű, könnyen, bonyolult és nehéz), 4 különböző típusú orientáció az egyén, amelyek mindegyike jellemző a hierarchikus szintek motiváció:
Hedonista orientáció a felelős személy egyszerű és könnyű vagy egyszerű, és nehéz élővilágban. Motivációs gömb neierarhizirovana: Koszovót csak kapcsolatos követelmények hedonista telepítést.
Önző tájékozódás a személy megfelel a komplex és bonyolult élővilág. Uralja az egyik vagy a másik önző indíték: karrier, presztízs, hírnév, hatalom, gazdagság, stb Szellemi és erkölcsi irányultsága a személy, by-Gyertyafény bonyolult és „mint egy könnyű” életvilág. Uralja az egyik vagy a másik lényeges motívum. Az alapvető iránya a személy megfelel a „fajta csak” és „mint egy könnyű” (belső) életvilág. Általános motívum uralja a lényegi egység a világon. Záró felülvizsgálat hangsúly, mint a vezető személyiség jellemzői, meg kell jegyezni, hogy az általános orientáció az egyén szerkezet tartalmaz szakmai orientáció. A szakmai orientáció a személy a domináns rendszer szakmai igényeket, motivációk, értékek és testesül meg a megfelelő kilátást, szándékok, célok, attitűdök, és aktívan részt vesz annak elérése érdekében. Egyre profnapravlennosti végre a színpadon, összhangban időszakok szakmai fejlődés: a színpadon a szakmai önrendelkezés, a szakképzés szakmai tevékenységet egy szakember [8], [15], [16]. A tanulmány a szakmai orientáció a személy különböző szakaszaiban kialakulása határozza meg az egyedi megközelítés jellemzői:
A tanulmány profnapravlennosti diákok, képzést nyújt a választott szakma, ő tanított jellemző pszichológiai készség a választott jövőbeli tevékenységek;
A tanulmány profnapravlennosti diákok közép- és felsőfokú oktatási intézmények úgy tekinteni, mint mohó-mester a szakma, mint a jellemző pszichológusok cal készség szakmai munka
A tanulmány profnapravlennosti foglalkoztatási szakértő definíciója pszichológusok Cesky meghatározó hatékonyságának ezt a tevékenységet.
Szakmai orientáció kijelző áll, Télem személyiség érettség, ezért különösen fontos az, hogy tanulmányozni kell és formálják azt egy szakasza előkészítésének a professionalization és a pro-Thess.
Az összes fenti a következtetés vonható le, hogy a központi, vagy integratív. minősége személyiség orientációját. Tájékozódás viselkedik, mint egy rendszer tulajdonság az egyén, amely meghatározza a pszichológiai smink. A különböző megközelítések ezt a funkciót feltárt különböző módon, de minden fogalmak irányt, különben is, kiderült, a vizsgálat az egész rendszer a mentális tulajdonságok és körülmények a személy. Focus - egy olyan holisztikus rendszer fáradt wok értékorientációt, személyiség, érdekeit, az ő álláspontja az életben a munkával kapcsolatban, hogy más emberek, a társadalom egészére. Abba az irányba, integráló sokféleségének kapcsolatban CIÓ személyiség, a magán- és a szituációs beállítások, és befejezve a létfontosságú törekvések, tervek és eszmék. Tájékozódás a személy - ez a lényege a „I”, amelyben a kifejezés-zhaetsya emberi vágy az önmegvalósítás, a növekedés és az idő-vitiyu bármely szférában.
Motiváció az emberi viselkedés.
A legtöbb pszichológusok egyetértenek a kiadás kétféle motiváció és a megfelelő kétféle viselkedés: 1) külső ösztönzés (extrinsic motiváció) és ennek megfelelően külsőleg motivált viselkedés (extrinsic motivált viselkedés), valamint 2) a belső motiváció (belső motiváció) és ennek megfelelően belső motivált viselkedés (intrinsic motivált viselkedés).
Külsô motiváció - konstrukció leírására viselkedésének meghatározása olyan helyzetekben, amikor a tényezőket, amelyek beindítják és szabályozzák azt, amelyek kívül esnek a I (ön) 1 személy ki vagy magatartás. Elég, ha kezdeményezi, és szabályozza a külső tényezők olyan lesz, mint a motiváció megszerzi a karakter a külső.
Diák vált hívebben elvégezni az összes házi után a szülők megígérte, hogy vesz neki egy kerékpárt. Dolgozik házi ebben az esetben - látszólag motivált viselkedés, mint a hangsúly a tanulságok és az intenzitás (ebben az esetben - az integritás) meghatározása külső magára a tanulási tényező: a várható kapok egy kerékpárt. Minden barát ment a sport rész, és a hallgatók menni. Trekking szakaszban külsőleg motivált cselekmény érte, mert ő kezdeményezésére és irányítása teljesen ellenőrzése alatt haverok, azaz Enyém a tanuló. Képzeljünk el egy olyan helyzetet, amikor egy barátja megállt megy a szakaszt. Legvalószínűbb, és a mi kívülről motiválni másokat hagyja ki. Általánosan elfogadott álláspontja, hogy a külső motiváció elsősorban alapul jutalmak, ösztönzők, szankciókat vagy más típusú külső ingerek kezdeményezi és irányítja a kívánt vagy gátolják a nemkívánatos viselkedést.
A legtöbb egyértelműen fogalomalkotás motivációja az ilyen típusú mutatja be a viselkedési elmélet [42], [70] és elméletek instrumentalitás [6], [77].
Belső motiváció - egy olyan konstrukciót, amely leírja a fajta meghatározása magatartás megkezdésekor, illetve annak beállítására tényezők adódnak belül magán és én teljesen benne legyen a viselkedést. „Belülről motivált tevékenységek ösztönzése, de a legaktívabb ember vesz részt ebben a tevékenységben önmagáért, ahelyett, hogy az bármely külső jutalmazás ilyen tevékenység öncél, hanem eszköz ennek eléréséhez valamilyen más célra ..” [23; 23].
Ha egy diák jön haza, és azt mondja, örömében, hogy az iskola egy érdekes tanulsága, és azt akarja, hogy olvassa el az enciklopédia a holnap, hogy részt vesz a vitában, hogy egy példát mutat belsőleg motivált viselkedés. Ebben az esetben a hangsúly végrehajtásáról szóló lecke származik a tartalom a leckét, és a kapcsolódó kamat és az öröm, hogy kísérje a tanulási folyamat és a felfedezés. Ha minden a barátok futni rekordot egy részén karate-do, mert divatossá vált (egy példa a külső motiváció) és a hallgatói megy gorodoshnuyu részén, mert csak érdekes, ő ismét bemutatja eredendően motivált viselkedés.
Megmagyarázni ezt motiváció típus már sok elmélet: elmélet kompetencia és a motiváció a hatékonyság [78], [79], optimalitása elmélet aktiválását és stimulálása [8], [17] egy elmélet személyiség faktorok [18], az önrendelkezés elmélet [28] Theory "fluxus" [14] és [15].
A) ösztönző jellege:
-A telepítéshez ez a mechanizmus a tudattalan viselkedés szabályozása; hajlam a téma felmerülő felkészülés őket a megjelenése egy adott objektumot, és kifejezi készségét arra, hogy működik. Minden telepítés a rokona követelmények hatálya alá tartozik a helyzet hatását. -vlecheniya- látnivaló jelentése mentális állapotban, kifejező differenciálatlan, eszméletlen vagy nem eléggé tisztában van a téma. A vonzás egy átmeneti állapot: hiszen tisztában van azzal, vagy amelyre igénye, amelyet elküld a vágy, akkor annak szükségességét, hogy beköltözik egy vágy.
-zhelaniya- tapasztalattal és tudatosság lehetőségét valamit, vagy van valami történik. Desire, mint motívum az aktivitás jellemző, hogy határozottan nagyobb igény van, és lehetséges módon, hogy megfeleljen az objektumot. lét
emocionális vágy élesíti a figyelmet a célja a jövőbeli intézkedéseket és az építési tervét. Desire, így, ellentétben a dőlést tárgyiasult, tárgyiasult tapasztalat.
B) vonzó karakter:
-bárhol érdekel megnyilvánulási formája a kognitív igényeit a téma, a hangsúly a bizonyos tartalmak, így a vágy, hogy megértsék. S. L. Rubinshteyn határozza érdeklődést az a koncentrációja a gondolatok a témában egy adott alany. Az gondolatai úgy értendő, és nehéz lebomló oktatás - egy sor gondolat, a gondolat-ellátás, a gondolat, közösség, és amely magában egy bizonyos érzelmi töltést. Érdeklődjön befolyásolja a figyelem középpontjába és a gondolat. Az érdeklődés - egy motívum, amely úgy működik, mivel az általuk érzékelt jelentőségét és érzelmi fellebbezést.
-mechty- Álmodj, motívum magatartási létrehozott egy ábrázolása a kívánt kép-SRI. Az álom kifejezi az emberi igény
ilyen cikkek vagy létfeltételeit, amelyek nem pre-
Azt hogy a jelenlegi helyzet, de hogy létre lehet hozni
eredményeként tevékenységét. Dream - egyfajta otsro-
chennoe vágy. Álmom mindig a jövőorientált, a per- '
kilátások az élet és az emberi tevékenység. Ha egy személy nem
volt a kép a kívánt jövő, ez nem lehet a munkaerő-aktív
ditsya és leküzdeni az akadályokat az útjukba. Álom lehetővé teszi a személy, hogy előre tervezni és szervezni a saját viselkedését, hogy annak végrehajtását.
-idealy- ideálok egy sor magatartási szabályok megtestesítő legértékesebb és vonzó emberi tulajdonságokat. Ideális esetben, egy különösen nagyra értékeli azt a tényt, hogy ő, mint általában, hiányzik. Az ideális kifejezi nem az, amit az ember valóban, és a mód, ahogyan ő szeretne lenni. Ezek a legjobb trendek vannak kialakítva a megfelelő módon, ez lesz ösztönző és ellenőrző emberi fejlődés.
-ubezhdeniya- hiedelmek - nyilvánvalóan szüksége van az a személy, hogy rábírja világos és hatja át az élet értelmét elveket. Hitek cselekmény, mint a legerősebb hajtóerő létfontosságú
jelentős motívumok az emberi viselkedés. Mindent összevetve, az igények, érdekek, vágyak, álmok, eszmék, hiedelmek alkotják a tájékozódás az egyén, meghatalmazotti integratív belső motiváció a viselkedés és az emberi tevékenység.