2. fejezet A diagnózis beszédzavarok a gyermekek korai életkorban - logopédus könyvtár
DIAGNOSZTIKÁJA beszédzavarok korai gyermekkorban
Tekintettel arra, hogy a fejlődés a beszéd a gyermek fejlesztésével összefüggő szenzoros tevékenység, mentális, motoros készségek, különösen finom, már korai életkorban fontos, hogy képes legyen meghatározni a jelenléte a beszédzavarok.
Komplex diagnosztika neyropsihiche-nek módszereket egyaránt ki kell terjednie a beszéd és nem beszéd képességek gyermek, aki minőségű funkcionális diagnosztika.
Speech rendellenességek okoz különböző kedvezőtlen lehet belső (exogén) és a külső (endogén) tényezők.
Gyakran egy beszéd hibákat okoz: méhen belüli Pathology (magzati hypoxia), toxémia, vírusos és endokrin betegségek anya, a magzat sérülés, Rh inkompatibilitás az anya és a magzat, egy nagy vételi különböző gyógyszerek a terhesség alatt, alkoholizmus, dohányzás, a kábítószer-függőség, a hatása az ionizáló sugárzás konstans rezgés, stb .. Ez a kombináció a káros tényezők a terhesség alatt okozhat a legsúlyosabb hibái a beszéd. Emellett úgy gondoljuk, hogy a genetikai tényezők is hozzájárulnak a megjelenése a gyermek beszédzavarok.
Abban a pillanatban, nincs egységes nézet a besorolás beszédzavarok. A modern logopédiai kiosztani 11 formákat beszédzavarok. Kilenc közülük - sérti a beszéd, fellépő különböző szakaszaiban a teremtés és megvalósítás: dysphonia, tachylogia, bradilaliya, dadogás, pöszeség, dysarthria, rhinolalia, Alalia és afázia; Két megsértése - megsértése az írás: diszgráfia és pöszeség. Ebben a besorolási csak azokat a típusú jogsértések esetében, amelyek egy speciális módszerrel végrehajtott korrekció.
Beszédzavarok kisgyermekeknél sorolható a következő csoportok, attól függően, hogy oka van:
1) beszéd kapcsolatos rendellenességek szerves elváltozások a központi idegrendszer; szinttől függően a pusztítás a beszéd rendszer, vannak osztva: afázia, ala Lee, dysarthria;
2) beszéd kapcsolatos rendellenességek funkcionális változások a központi idegrendszerben: dadogás; némaság és surdomutizm;
3) beszéd kapcsolatos rendellenességek szerkezetében hibahelyek csuklási szervek (mechanikai pöszeség, rhino-lalia);
4) hang rendellenességek társult késleltetett beszéd fejlesztése a különböző eredetű (a koraszülöttek, szomatikus csillapítás pedagógiai elhanyagolása és t. D.).
Általában két fő osztályozási beszéd rendellenességek használják logopédiai gyakorlatban: az első - a klinikai és tanítás, és a második - pszicho-pedagógiai, illetve tanítás.
Ez a két osztályozási kiegészítik egymást, segít kezelni a beszéd problémák különböző aspektusait. Clini-to-pedagógiai besorolás alapja az orvosi feljegyzések, amely lehetővé teszi, hogy okának beszédzavarok, leírja a forma és a hiba típusa.
A második besorolás összpontosít gyermekek különféle fogyatékkal élő kóros nyelvi fejlődés, annak alapján a legújabb technikákat logopédiai expozíció korrekció beszédkórtanból.
Klinikai és pedagógiai besorolás alapján orvosi szempontból a beszéd megsértése az általánostól az egyedi és helyesbíteni kell a hibás beszéd minden szükséges eljárást. Mindenféle klinikai és pedagógiai XYZ besorolások két csoportra oszthatók: sérti a beszéd és az írás.
Megsértése beszéd vannak osztva viszont: megsértése a külső megnyilvánulás (vagy artikulációs aspektusa beszéd), és megsértése belső beszéd.
Jogsértések külső kimutatások vannak osztva különböző altípusok:
1) megsértése hangképzés;
2) sérti a tempó és folyékonyan;
3) zvukoproiznoshenija rendellenességek;
4) megsértése intonáció.
Ezek a rendellenességek léphetnek fel egyenként és együttesen.
Dysphonia - hiánya vagy károsodott funkció miatt patológiás változások a hangképző. Ugyanakkor megsértése beszédhangot vagy egyáltalán nem, vagy vannak különböző változások és zavarok az energia, a hangnem. Ezek a változások miatt a funkcionális vagy szerves elváltozások a hang-gép, és bármely életkorban előfordulhat.
Bradilaliya - kóros beszéd lassulása, amely akkor jelentkezik, amikor a fékezés folyamat felülkerekedik izgalom. Bradilalii ha az lassítja a csúszás, feszített a magánhangzókat, ez lesz homályos.
Tahil alija - a beszéd rendellenesség, amelyben válik kórosan gyors. Az ilyen beszéd kísérhetik agrammatisms (battarizm, parafrázis). Ha nem kíséri gyorsított indokolatlan szünetek, megállítását, botladozva, megjelölték „poltern” kifejezést.
Ez elmenti a fonetikai, lexikai és grammatikai szempontból a beszédet. Tachyphasia lehet szerves és funkcionális. Ennek következménye a károsodott beszéd sebessége sérti a sima a beszéd folyamata, a ritmus és dallam-intonációs kifejezőkészség.
Bradilaliya és tachyphasia kapcsolódnak megsértése a sebesség a beszéd.
Dadogás - sérti a tempó és a ritmus a beszéd miatt izomgörcsök, a hangképző szervek. Dadogó lehetnek szerves és funkcionális. Általában akkor fordul elő kritikus időszakokban a gyermek fejlődésére.
Pöszeség - sérti zvukoproiznosheniya normál hallású és normális beidegzése hangképző. Ez nyilvánul meg helyettesítéseket, torzulások, összekeverjük azokat, vagy más hangokat. Ez akkor fordul elő, több okból is: mert a formátlan-sti helyes pozícióban artikulációs szervek a kiejtés az egyes hangok miatt nem megfelelő emésztés artikulációs pozíciók hibák miatt az artikulációs berendezés.
Van egy pszicholingvisztikai szempontból, a jogsértés .. Ez akkor fordulhat elő, ennek eredményeként a megsértése a diszkrimináció és elismerés fonémák az anyanyelvi, azaz létezik a felfogása a hiba. Ez akkor is előfordulhat, ha a gyerek nem képződik olyan lépéseket, mint a kiválasztás végrehajtása hangot. Akkor beszéljünk a hibákat a termelés. Ha van olyan hiba a szerkezet a hangképző, a szabálysértés szerves természetű, ha nem, akkor a funkcionális. Jogsértések fordulnak elő a gyermek fejlődését a beszéd, és ha volt egy traumatikus helyzetet - bármely életkorban.
fent említett hátrányai van formájú önálló rendellenességek, de vannak olyanok is, amelyek lehet törni, amikor több egységet kijelentéseket bonyolult mechanizmus. Köztük van artikulációs és rhinolalia.
Rhinolalia - zavar artikulációs szempontból beszéd vagy hangnem miatt anatómiai és fiziológiai elváltozás a hangképző. Ha van egy bizonyos változás rhinolalia hangját. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy minden hang a megnyilatkozás légáramot nem a szájban, míg az orrüregben, amelyben a rezonancia lép fel. Ez lesz az orr, az összes (csak egyes hangok is sérti, ha pöszeség), kivétel nélkül, a hangok meg nem szűnik. Mi egy gyermek lesz egyhangú és homályos.
Logopedic tudomány is utal rhinolalia és veleszületett szájpadhasadék.
Dysarthria - sérti a artikulációs szempontból a beszéd hiánya miatt beidegzése hangképző. Dysarthria miatt előfordul, hogy a szerves elváltozások a központi idegrendszer. Leggyakrabban, artikulációs zavar összefüggésbe a korai agyi bénulás, de lehet bármely életkorban előfordulhat a gyermek fejlődését, mert az átvitt fertőzés az agyban.
Dysarthria változik helyett lokalizáció és súlyosságát.
A második csoport a rendellenességek beszéd - sérti a hazai regisztrációs nyilatkozatok. Lehetőség van kiosztani két más típusú jogsértések.
Alalia - teljes hiánya vagy hipoplázia beszéd miatt szerves elváltozások beszéd agyi területeken a magzati fejlődés során, vagy pre-beszéd időszakban a fejlődés. Ez az egyik legnehezebb beszéd hibák: a nyelvi rendszer nem alakult, szenved az összes hivatkozást artikulációs szempontból beszédet.
Az afázia - beszédzavar, amelyben van egy veszteség (teljes vagy részleges) képes használni a különböző eszközöket nyelvet. Ebben a formában a hiba gyermek elveszti azt kellő koponyaagyi sérülések, különböző fertőző betegségek, az idegrendszer. Amikor afázia sérülés miatt veszteség már kialakult beszédet. Ez eltér afázia Alalia.
A következő fajta megsértése e besorolás - sérti az írott nyelvet. Továbbá, attól függően, hogy milyen formában a beszéd van törve (írás vagy olvasás), azonosítja többféle ilyen rendellenesség.
Diszgráfia - részleges adott rendellenesség az írás folyamatokat. Ez nyilvánul meg instabil képek betűk (optikai-térbeli és mások.) Van zavar, torzítás, forgatás és felvételi leveleket.
A legsúlyosabb formája az diszgráfia - agraphia vagy teljes képtelenség mester írásban.
Második besorolása vagy pszicho-nevelési besorolás beszédsérültek kifejlesztett R. E. Levinoy halva 1950-1960 x g mikor szükség annak gyakorlati használatát logopédiai. Ez elvek alapján rehabilitációs gyermekek beszéd hibák, amelyek lehetővé teszik a teljes körű gyermek a beszéd csoport, ez különösen fontos az iskola-előkészítő és szakintézmények.
A pszichológiai és oktatási besorolása beszédzavarok is két csoportra oszthatók.
Az első csoport sérti a beszéd, mint kommunikációs eszköz.
Az első csoport, vagy megsérti a kommunikációs eszközök is: a fonetikai-fonetikus hypoplasiáját általános fejletlensége beszédet.
A fonetikus-fonetikus hypoplasiájával beszéd - sérti a folyamatok kialakulásának rendszer kiejtése az anyanyelv gyermekek különböző beszédzavarok hibák miatt az érzékelés és a kiejtés fonémák. Amikor ez a hiba izoláljuk egy sor ilyen megnyilvánulások: differenciálatlan kiejtése hangok párokban vagy csoportokban, cseréje néhány más hangok, hang keverés. Mindezek azt mutatják, megsértése fejletlensége fonetikus tárgyaláson.
Általános fejletlensége beszéd - ez a különböző komplex beszédzavarok, amelyek által okozott sérti a kialakulását minden eleme a beszéd rendszert a hang és a jelentés oldalán.
általános fejletlensége beszéd nem egyenletes fejlődés mechanizmusok és megfigyelhető különböző formái beszédzavarok (Alalia, dysarthria, és mások). Mivel tünetek megfigyelt később kialakuló beszéd, sovány szókincs agrammatism, kiejtés hibák fonemoobrazovaniya hibák.
Hipoplázia fejezhető különböző mértékben - a nem-beszéd vagy lepetnogo állapota a telepített, de elemekkel fonetikus és lexikális és nyelvtani hipoplázia. Attól függően, hogy a fejlettségi foka kommunikációs eszköz a gyermek általános fejletlensége beszéd három szintre tagolódik.