10 ok, amiért egy gyerek nem akar iskolába
Minden reggel ugyanaz a dolog. "Nem akarom-at a SQA-oh-oh-ol!" - nyafka gyerek. Minden este, a vágy a szemében és az álom, inkább jöjjön szombaton. Alvás, nem csinál házi feladatot, hazudni, játszani és nézni rajzfilmeket. Egységek szívesen felébred és fuss osztály, néhány magát boldogan csinál házi feladatot.
Mi is nem akar iskolába, mi is fűtött a hőmérő, a hőmérséklet a kimeneti bemutatni. Miért? Miért gyerek nem akar iskolába menni? De vannak, akik nem csak nyafog és sírjatok, és összeér a módja, hogy a templom a tudomány. Mi ennek az oka nem szívesen ülnek az asztal? Amint felfedeztük a pszichológus szakértő alap „Felelős for the Future” Anatoliem Dobinym. Ennek számos oka lehet, néha megtörténik a tanár, néha a többiekkel való, de gyakran előfordul a szülők. Igen, mert nem akarjuk, hogy a gyerekek az iskolába. Nézzük sorrendben.
Megijedt, hogy elhagyja a szülőkkel
Az iskolában a gyermek egy önmagában. Nem kézzel nem tart. Most már nagy, és ez ijesztő. És akkor ott van a múlt, malyshovom félelmek életre és szem előtt tartva - az anyám elment dolgozni, ha a gyermek nagyon kicsi, néha még korai elválasztás „durran”. A gyermek számára a legrosszabb - vesztes szülők. Ez az aggodalom gyakran okoz egy túra az iskolában. Ezért az első „nem akarnak”.
Értse meg a gyermek félelem. Fenntartását, figyelnek, és elmagyarázni, hogy ezeket az érzéseket - normális! Ne szégyen és nem „bedobja a mély”, és meggyőzni, hogy ne dobja, akkor ott, segítséget. „Ne aggódj, mi kell érteni!”
Ez szörnyű, hogy a gyermek egy iskolában, hogy valami történni fog, ami fáj neki ott, szidtam, ő valami nem működik, hogy aki nem szereti, hogy nem fog tetszeni. Minden gond, mint az influenzavírus át a gyerek, akkor is kezd félni, még ha korábban volt nyugodt.
Nyugodt, de nyugodt! Tanuljunk meg lazítani és eldobni a negatív gondolatokat. Ne feledje, hogy az összes félelmet vezetjük a gyermek, és együtt dolgozni velük. A gyermek képes! Csak elkezd bízni benne.
Rossz anya gyermek nélkül
Ne lepődj meg, ez történik néha. Nem mindenki álmodik fuzionálni gyermekem iskolába a lehető leghamarabb. Vannak szülők, ahová a gyermeket - az egyetlen fényforrás az ablakon. Anya nincs munka, nincs hobbija, a fiam vette életét, és most nőtt fel, és megy szét kell választani! Anya attól tart, hogy az élete üres, és tudat alatt azt álmodja, hogy a gyermek vele mindig. Ismét működik a jog „sugárzott”. A gyermek, mint egy hullám egy varázspálca veszi anyja kívánságára - elkezd fájni, nem szakadt az iskolába, kérve, hogy maradjon az anyjával, mert ez az, amit vár a legfontosabb személy rajta.
Engedd el a gyermeket. Keressen magának a foglalkozása, hogy egy kutya, hogy beiratkozik egy tornaterem, stb A végén, akkor lehet, hogy lesz elnöke a szülő bizottság és élvezni a kielégítő iskolai élet, de mégis külön a gyermek.
Anya és apa nem akarja az iskolába
A gyerekek nem tudják, hogy van, az iskolában, úgy húzta az ő fantáziája, amikor anya és apa komor mosollyal azt mondta: „Rendben, baba, át a szabadságot.” Mi, anélkül, hogy észrevenné, gyakran emlékeztet a „szörnyű” iskola, a szörnyű tanár, küzdelem, ellenőrzési és kettesével. Ébredünk ébresztőóra nyögés, „a fenébe SQA-o-ol, hogy menne vissza aludni!”. Ismertetjük napló és felsóhajt: „Megint ezek az átkozott tanulságokat.” Ugyanakkor azt őszintén mondom PO- szülői kábulat: „El kell menni az iskolába, meg kell csinálni a házi feladatot.” Milyen következtetést nem a gyerek? Ő van ítélve, hogy gyötrelem. Iskola - ez borzasztó.
Keresés érdekes. És semmi sem rázza a fejét! Az iskola tele van érdekes dolgokat! Csak hallgatni a gyermek, amikor azt mondja, hogy volt az osztályban. Meglepett, hogy azt mondják: „Wow! És nem tudom, hogy ez jó, hogy te mondtad. " Keresse meg a használatát az iskolai tudás - akkor érthető szövegeket angol, akkor számíthat a változás a boltban, akkor olvassa el a süti recept, akkor dolgozzon nagyi minta, ahogyan azt a Arts. Az idősebb gyerekek számára nagy motiváció - mesterkurzusok, ahol kipróbálhatja mindent, és megérteni, mit akar lenni, és milyen tudás az iskolában akkor különösen hasznos. Fontos, hogy ne csak szemét forgatta, és gyűlölte iskolában, hanem a munkája szenny nem jelenti azt, (tudod, fiam, ha nem tetszik az iskola, és nem bírom a munkát). Egyébként a teljes felnőtt élet úgy tűnik, hogy az unalom, a fájdalom és a kín. Hogyan akarod?
Mi! A szülők félnek a kettesével, hibáztatta a rossz minőségű, mert félnek, hogy úgy tűnik a rossz szülők. Hogy érti ezt? A gyerek nem tanul? Így fogunk beszélni, amit nem tanultam? Vagy talán a szülők, mint a gyermek magukat hibáztatják rossz minőségű, és most a félelem átkerül Chad?
Felejtsd el a jelet! Deuce nem értékeli az embert. Vesztesek nem jelenti a „rossz”. Deuce azt mondja, hogy a gyermek nem érti a témát. És a feladat az, hogy ismertesse a témát. Ha szükséges, kérje a tanár dolgozott ki további, de nem hibáztatom a gyermeket, és természetesen nem gondolom, hogy jár egy rossz fényt.
Konvergál az iskolába - vesz egy csokoládé tojás. Lesz minden héten, hogy a házi feladatot kiabálás nélkül - menj a játékboltban. Nélkül lezárult hármas - az én ajándékom.
A gyermek már nem tanulni, tanulni valami újat. Ő nem érdeke a tanulás. Csak „ül” az iskolában, hogy keresni egy ajándék. Ezzel a motiváció nem szeretni a iskolába! A gyermek, megszokta, hogy alku, akkor „emeli az árat”, és a jövőben, akkor nem valószínű, hogy érdekelt a munka, vagy bármilyen üzleti, ahol meg kell erőfeszítéseket tenni.
Nem fizetnek tandíjat. Iskola - ez kötelessége minden gyermek számára. Ismerje meg az igény, hogy sokat tanulnak, hogy legyen egy okos és érdekes ember, hogy megtalálják barátok beszélni, valami, hogy képes legyen. Az iskola nem az áldozatok, akiknek szükségük van, hogy lesz jó.
A gyermek végez szülő terv
Anya mindig is szeretett volna táncolni, és apa akart játszani a klarinét. Mindkettő győződve arról, hogy örökös legyen kiváló tanuló és a kedvenc a nyilvánosság számára. Gyermek, kivéve az iskolai, feltölteni a füle divatos körök tekintélyes részt, mentorok, csak azért, hogy a legjobb bárhol, amíg a szülők büszke lehet rá. Bár talán a gyerek maga akar játszani a hárfa és az idegen nyelvek nincs megadva. Itt van egy másik „nem akar iskolába menni.”
Értsd meg, hogy a gyermek - ez nem te vagy, ez egy másik személy, az érdekeiket és képességeiket. Megáll sajtó és vystrugivat az ő ideális. Ebből a gyermek depresszió kezdődik, mert úgy érzi, hogy meg kell felnőni az elvárásoknak, de nem tud. Fő feladata -, hogy a jóváhagyást a szülők, sem a kamatot, hogy tegyen valamit. Minden, hogy adja meg az „ideális” örökös - a bizalom hiánya. Sokkal jobb, hogy írjon a hárfán, nem igényel némi ötös és figyeljen arra, amit igazán kap a gyermek, amit ő szeret, és nem te. És elősegíti a csak ezt. És hagyjuk ideje játszani, és általában egy séta az udvaron.
Gyermek az iskolában nehéz
Igen, a program most már nehéz. A tanárok, akik megpróbálják elérni, hogy mind a 30 ülés előtt az ő gyermekei, egy kicsit. Valaki megragadja a légy, hogy valaki emlékszik csak a harmadik alkalommal. Lehet, hogy a gyermek beteg volt egy szabályok és témák, és most ül rémült szemekkel, és nem érti a munkahelyeket, hogy megoldja osztályban. Ellenőrző orális költségére - mindez ijesztő, ha nem egyértelmű, és nem működik. Csak egy vágy -, hogy ne mi annyira nyugtalanító.
Súgó. Ez a feladat a szülők. Pálya, amely nem érti, hogy magyarázza, hogy „felzárkózni” osztályú, ha nem fogadott, munkát maguknak, vagy kérdezze tanárok felvenni a tutor. Amikor egy gyerek mindent ért, nem félt, hogy iskolába menjen.
A tanár nem szereti
Első osztályosok gyakran neheztelnek, hogy a tanár „nem szeretem”, egyszerűen azért, mert nem sok figyelmet fordít minden tanuló számára. De a tanár, és nem szeretik, imádják. Az ő esetében - tanítani! De a gyerekek, és nem csak a gyerekek, befolyásolható. A tanár kiabált, szidta, szemrehányást - és ez egy tragédia. Sajnos előfordul, hogy a tanár valóban nem tetszett, és méltánytalanul szid, hibát találni. A vágy, hogy menjen iskolába mindez nem tesz hozzá.
Magyarázd el, hogy a tanár - ez nem anya, nem apa vagy a nagyi. Ez nem egy barát, és nem a barátja. A tanár tanít. És azt meg kell szerezni a tudás! Hallgassa meg a leckét, kérdéseket, ha nem érti. Tanítsd meg a gyerekeknek, hogy megtanulják.
A szülőknek meg kell bizonyosodni arról, hogy a kapcsolatot a tanárral. Nem jönnek a panaszok és tanácsadás. Ha egy tanár lát benned egy szövetségese, akkor mindig tárgyalni.
Ha a tanár - egy komplex és nagyon igazságtalan, hogy vegye elő újra a szülő feladata, hogy megtudja, milyen súlyos konfliktus. Néha elég elmagyarázni a gyermek, hogy kezelje a tanár könnyebben, igen, ez furcsa. Néha meg kell állni, és azt mondani, hogy a tanár - ugyanazok az emberek, az érzelmek és az idegeket. És néha, ha egy komoly konfliktus, akkor van értelme, hogy a gyermeket egy másik osztályba.
A serdülőknél esetekben a torok - nő, változtatni, hogy foglalkozik az új testület, az agy, új érzelmek és érzések. Ezen a ponton, akkor gyakran nem felelnek meg a tanulmány. És ebben az időben, „nem akarom, hogy az iskola” - a válasz nyomás a szülőktől. Ellenállás, tiltakozás. Megszoktuk, hogy figyelemmel kíséri a baba. És mi továbbra is beszélni, hogy mit kell csinálni, akkor is, ha a gyerek felettünk a fejét.
Változás taktika. Előttünk egy felnőtt. A keményebb ellenőrzés, annál erősebb lesz szakadt a szabadság tinédzser. Tól anya és apa ebben az időben van szükség: a bizalom, hadd menjen, és hallgatni.
Van millió okokat ez nem szerepel. És már csak túl lusta, és ha a szülő „szükséges” szilárdnak kell lennie. De a legfontosabb dolog foglalkozik ezzel a nehéz „nem akar iskolába menni” - ez a nyugalmat a szülők. Nyugodt és a bizalom.